Cette réunion avait pour objet d’examiner et de faire le bilan des performances, de l’impact et de la pertinence du programme SWIM au cours de sa phase de mise en œuvre en Israël.
Elle réunissait des représentants des différents services de l’Autorité gouvernementale israélienne de l’eau et des eaux usées et du Ministère israélien de la protection de l’environnement.
L’importance du SWIM-SM en tant que plateforme régionale ayant vocation à promouvoir le dialogue et le réseautage infra- et intersectoriels a été mise en avant par les participants, qui ont également rendu hommage à son positionnement – axé sur la demande – et à sa configuration, convenue, en matière de gestion, dont le comité de pilotage, en qualité de forum chargé de conduire le projet. Un ensemble de recommandations ont par ailleurs été formulées pour améliorer l’impact du projet. Ainsi :

• mise en place d’un mécanisme de suivi/ de contrôle, s’agissant notamment des performances des participants dans les activités de développement/ renforcement des capacités. À cet égard, la valeur des voyages d’étude comme méthode de formation des praticiens a été soulignée, étant donné qu’ils contribuent de manière tangible à mettre en capacité les institutions concernées par la question de l’eau et à renforcer et élargir les capacités existantes ;

• renforcement des efforts proximité, notamment à l’appui de synergies et de collaborations opérationnelles, pour identifier et disséminer les pratiques durables de gestion de l’eau et les technologies de pointe ;

• montée en puissance sur les exercices/ les applications pratiques et les démonstrations sur le terrain/ pratiques, de préférence dans le cadre d’un groupe d’experts transnational ou de groupes de travail ;

• associer un plus grand nombre d’experts et d’administrateurs européens pour permettre le partage des expériences européennes et des enseignements retirés. L’occasion manquée d’inviter plus souvent Israël aux évènements de partage de connaissances (interventions, communications, présentations, études de cas, etc.) a également été évoquée dans ce contexte.

À ces recommandations est venu s’ajouter un certain nombre de conseils pratiques pour l’amélioration fonctionnelle de la conception et de la mise en œuvre des activités, et pour un meilleur calage sur les conditions/ contextes des participants.

Le projet SWIM-SM a également contribué au développement des capacités de 13 acteurs clés originaires d’Égypte, d’Israël, du Liban et de Palestine, en organisant une formation en ligne pointue et à un très grand niveau de détail, consacrée aux questions et procédures techniques et conceptuelles amont à mettre œuvre dans les systèmes de traitement naturel des eaux usées à coûts faibles, parfaitement adaptés aux pays du Sud de la Méditerranée, tels que lagunes aérées, bassins de stabilisation, étangs anaérobie, systèmes aquifères et marais artificiels.

Cette formation en ligne a été assurée par le biais d’un logiciel de plateforme d’enseignement ouverte à distance (Virtual Learning Environment – VLE, ou e-campus, lit. « campus virtuel »), sur 3 mois (soit 12 semaines). Le programme d’enseignement prévoyait une charge de travail personnel hebdomadaire d’environ 8 heures, entre lectures, discussions, communications vidéo, présentations sous PowerPoint avec commentaires, à l’appui de matériels pédagogiques à conserver et approfondir.

La plateforme à distance choisie intégrait un espace permettant aux participants d’échanger entre et avec le coordinateur de la formation.
Cette activité a été mise en œuvre en collaboration avec l’Institut UNESCO-IHE pour l’éducation relative à l’eau.

Pour télécharger les matériels pédagogiques, cliquer ici

Ces deux formations ont permis de présenter la version affinée du système MONEVA créé par le projet SWIM-SM aux partenaires nationaux, régionaux et locaux impliqués dans la mise en œuvre de ce système de suivi-évaluation, et de former les différents types d’utilisateurs aux procédures, récemment mises au point, destinées à ancrer l’utilisation de ce système dans les deux pays pilotes, à savoir la Jordanie et la Tunisie (soit, respectivement, 31 et 24 parties prenantes des organismes concernés).
Ces procédures ont pour objet principal :

• d’aider les personnels des agences régionales et des associations des usagers de l’eau (AUE) à recueillir/ saisir et traiter, selon des protocoles standards, les informations et données nécessaires au système de suivi-évaluation MONEVA, et

• de faciliter la comparaison entre les indicateurs d’une AUE à l’autre, sachant qu’ils auront été déterminés à l’appui des mêmes protocoles.

Deux documents portant sur les procédures de recueil des données et leur mise en forme, d’une part à l’échelle locale, et d’autre part à l’échelle régionale, ont été distribués et expliqués aux participants. Il s’agit, dans ces deux documents, d’exposer les principales caractéristiques des protocoles recommandés et d’expliquer aux utilisateurs (de l’échelle locale autant que régionale) comment recueillir les données (méthodologie), quelles données recueillir, par qui et quand. Ils visent également d’autres éléments de ces procédures et protocoles, et notamment l’objet du recueil de données particulières, la pertinence des données recueillies pour ce système de suivi-évaluation, et la relation de ce dernier avec d’autres variables et indicateurs. Ces deux documents comprenaient en outre des formulaires de recueil/ saisie et traitement des données, expliquant, à l’appui d’exemples, comment les remplir, comment saisir et traiter les données recueillies pour les cas où l’AUE ne disposerait pas de matériel informatique.

Ces procédures doivent être mises en œuvre à différents niveaux. Les différentes tâches et missions à entreprendre ont été reprises sous forme synthétique et des recommandations formulées quant à l’attribution des missions et responsabilités aux personnels concernés en fonction du type/ du champ de protocole (technique, financier, administratif, ressources humaines, rentabilité de l’eau, environnement, etc.)

La voie à suivre pendant le reste de l'année a également été présentée, et un plan d'action pour les 4 prochains mois préparé par l’équipe du projet SWIM, a été transmis à l’ensemble des parties concernées.

Le système régional de suivi-évaluation de la gestion participative de l’irrigation (GPI) et du transfert de la gestion de l’irrigation (TGI) a été mis au point dans le cadre du SWIM-SM en 2013.

Après sa mise en forme informatisée (application MONEVA) en 2014, ce système a été testé à titre de pilote en Jordanie et en Tunisie, aux échelles nationale et régionale (Direction générale du Nord et Direction générale de Karameh en Jordanie, Commissariats régionaux au développement agricole (CRDA) de Kairouan, de Sousse et de Monastir en Tunisie) et à l’échelle locale (AUE), et les parties prenantes concernées ont été formées.

Durant l’année 2015, le système MONEVA a été affiné, et sa convivialité améliorée, à la lumière des résultats de l’atelier d’évaluation du système qui s’est déroulé en septembre 2014 dans ces deux pays pilotes. En outre, le SWIM-SM a mis au point des procédures de recueil/ de saisie des données et des formulaires permettant de traiter les données recueillies/ saisies, permettant d’institutionnaliser le système dans ces deux pays pilotes.

Ces procédures ont été testées à l’échelle régionale à la Direction générale de Karameh (aujourd’hui appelée Shuneh Sud), en Jordanie, ainsi qu’auprès de l’ensemble des AUE relevant de cette direction générale, et dans cinq Groupements de Développement Agricole (GDA) du Commissariat Régional au Développement Agricole de Sousse, en Tunisie.

Sachant que MONEVA ne peut s’appliquer qu’à des AUE de taille moyenne et de grande taille, seules les AUE concernant plus de 100 hectares ont été considérées.

Pour prendre connaissance de la Note d’information relative à la formation assurée en Jordanie, cliquer ici
Pour prendre connaissance de la Note d’information relative à la formation assurée en Tunisie, cliquer ici

Un atelier de formation d’une journée, suivi d’un voyage d’étude de trois jours en Sicile, en Italie, du 27 au 30 juillet 2015, ont réuni 22 représentants des institutions nationales compétentes et des ONG pertinentes d’Algérie, d’Égypte, d’Israël, de Jordanie, du Liban, du Maroc, de Palestine et de Tunisie.
Le programme de ces atelier et voyage d’étude s’était voulu très exhaustif, et couvrait l’ensemble des questions de conception, de construction, d’exploitation et de gestion des STN, dans une perspective théorique autant que pratique, à l’appui de conférences, de présentations et de visites de terrain qui ont emmené les participants à la découverte de différents sites et systèmes de traitement des eaux usées.
Les participants déjà rodés à ces questions ont eu ainsi l’occasion de rafraîchir leurs connaissances théoriques et d’actualiser leurs acquis de terrain, tandis que les participants sans ou très peu d’expérience préalable ont pu se familiariser avec ces savoirs et techniques. Les visites des différents sites accueillant des STN ont constitué des temps forts pour les participants, qui ont pu prendre toute la mesure, en direct, du potentiel de ces technologies naturelles, tout particulièrement adaptées au milieu rural.
L’atelier et le voyage d’étude ont été particulièrement appréciés en tant qu’outil de développement et de renforcement des capacités : en effet, ils ont permis aux participants d’assister en direct aux opérations d’exploitation et de gestion des SNT, et de partager et échanger connaissances et savoir-faire avec des exploitants qui ont une expérience déjà longue de ces systèmes, dans une région, la Sicile, aux caractéristiques environnementales et climatiques très semblables à celles de leurs pays respectifs.
Cette double activité a été organisée en collaboration avec l’Université de Catane, en Italie.
Pour télécharger les matériels pédagogiques et documents distribués, cliquer ici